Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена




Приложение 1


МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И Общественного РАЗВИТИЯ Русской ФЕДЕРАЦИИ

Государственное экономное образовательное учреждение высшего проф образования

«СЕВЕРНЫЙ Муниципальный Мед УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения и общественного развития Русской Федерации


«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой ______________ Декан факультета _____________

___________________________ _____________________________

«___»_______________2012 г. «___»_______________2012 г.


РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена Программка


По дисциплине: ГИГИЕНА

По направлению подготовки: 040400 – Соц работа.


Курс: II

Вид промежной аттестации: зачет

Кафедра: гигиены и мед экологии

Трудозатратность дисциплины 108 час, 3 зач. ед.


Архангельск, 2012


^ 1. Цель и задачки освоения дисциплины


Цель: освоение теоретических основ по Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена неким разделам гигиенической науки и практических способностей по санитарии. Формирование профилактического мышления у студента.

Задачки:


^ 2.Место дисциплины в структуре ООП

Программка составлена в согласовании с требованиями ФГОС ВПО Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена по направлению подготовки специальности 040400 – Соц работа.

Дисциплина «Гигиена» включена в Математический и естественнонаучный цикл (вариативная часть) Муниципального образовательного эталона по направлению 040400 – Соц работа.

Для освоения данной дисциплины нужно параллельное освоение биологии, физики, химии, физиологии, социальной Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена экологии.


^ 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины


Компетенции, создаваемые в итоге освоения дисциплины:


^ Коды создаваемых компетенций

Компетенции

ОК-№

Общекультурные компетенции

ОК-1

обладание культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию инфы, постановке цели и выбору путей Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена ее заслуги.

ОК-3

быть готовым к сотрудничеству с сотрудниками, работе в коллективе.

ОК-10

умение использовать в проф деятельности главные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины.

ОК-13

быть способным работать с информацией в Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена глобальных компьютерных сетях.

ОК-15

обладать основными способами медико-социальной помощи, защиты производственного персонала и населения от вероятных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

ОК-16

обладать средствами самостоятельного, методически правильного использования Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена способов физического воспитания и укрепления здоровья, быть готовым к достижению подабающего уровня физической подготовленности для обеспечения настоящей социальной и проф деятельности.


ПК -№


^ Проф компетенции

ПК-8

быть готовым к предупреждению и профилактике личной проф Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена деформации, проф вялости, проф «выгорания».

ПК-11

быть способным к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней.

ПК-17

быть готовым к периодическому использованию результатов исследований для обеспечения эффективности деятельности соц работников Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена, проф поддержки благополучия разных слоев населения, обеспечения их физического, психологического и общественного здоровья.

ПК-18

Быть способным составлять практические советы по использованию результатов исследований.

ПК-19

быть готовым представлять результаты исследования в формах отчетов Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена, рефератов, публикаций и общественных дискуссий.


^ В итоге освоения дисциплины студент должен знать:


Уметь:


Обладать:


^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы:


Общая трудозатратность дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

^ Вид учебной работы

Всего часов


Семестр


Аудиторные занятия (всего)

54

3

В том числе:







Лекции (Л)

16

3

Практические занятия Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена (ПЗ)

38

3

Семинары (С)







Лабораторные практикумы (ЛП)







Клинические практические занятия (КПЗ)







^ Самостоятельная работа (всего)

54

3

зачет




3

Общая трудозатратность (час.)


108




^ 5. Содержание дисциплины:


5.1. Содержание разделов дисциплины



п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1

2

3

1

Гигиена среды

Тема 1. ^ Гигиена – как наука и Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена область практической деятельности на разных шагах развития общества. Санитарно-эпидемиологические ситуации. (Лекция)

Предмет и способы гигиены. Основная цель и задачки науки и практики гигиены. Способы гигиены. Связь гигиены с другими науками. История, главные Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена направления и награды отдельных ученых. Понятие здоровья и его концепция. Гигиеническая черта причин, формирующих здоровье населения. Санитарно-эпидемиологические ситуации.


Тема 2. ^ Гигиеническая оценка погодных и микроклиматических критерий проживания населения. Гигиенические трудности акклиматизации человека Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена. (Практическое занятие).

Теплорегуляция человека. Погода, типы погоды. Климатические условия проживания в районе больших широт. Понятие адаптации и акклиматизации. Метеотропные реакции, профилактические мероприятия. Гигиеническая черта микроклиматических критерий в помещениях. Главные и допустимые Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена микроклиматические условия. Закаливание организма. Специфичная и неспецифическая роль закаливания. Принципы закаливания, способы.


Тема 3. ^ Гигиеническая черта спектров солнечного излучения. Гигиеническая оценка освещенности жилых и публичных построек. Профилактика УФ-недостаточности. (Практическое занятие).

Гигиеническая Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена черта спектров солнечного излучения. Гигиеническая черта естественного и искусственного освещения помещений. Понятие о системах искусственного освещения, светильниках. Определение освещенности на рабочем месте (способ люксметрии и расчетный способ). Черта осветительных приборов и светозащитной арматуры Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена. Система производственного освещения.

Систематизация уф-излучения по нраву био деяния. Механизмы деяния УФ лучей, положительное и отрицательное воздействие на человеческий организм. УФ-недостаточность, предпосылки развития, клинические проявления, профилактика. Биодоза, ее определение. Источники искусственного Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена УФО, их сравнительная черта. Светооблучательные и облучательные установки. Профилактика побочных реакций воздействия УФ излучения.


Тема 4. ^ Гигиеническая оценка атмосферного воздуха. Электрические излучения. (Практическое занятие).

Хим состав воздуха. Гигиеническое значение воздуха. Главные источники Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена загрязнения атмосферного воздуха, последствия загрязнения атмосферного воздуха. Понятия «роза ветров» и «роза воздействия ветров». Комплекс мероприятий по защите атмосферного воздуха от загрязнений.

Состав воздуха закрытых помещений, воздействие антропотоксинов на здоровье и Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена самочувствие человека. Ионизация воздуха. Углекислый газ как интегральный показатель загрязнения воздуха продуктами метаболизма человека, его нормирование в помещениях различного предназначения. Гигиенические требования к вентиляции жилых и публичных помещений.

Электрические излучения. Природные и антропогенные источники. Воздействие Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена на человеческий организм. Комплекс мероприятий по предупреждению воздействия электрических излучений.


Тема 5. ^ Значение и состав природных вод, характеристики свойства воды и пригодность для питья. (Практическое занятие)

Состав природных вод. Гигиеническое значение воды. Главные Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена источники загрязнения водоемов, последствия загрязнения водоемов. Гигиенические требования, предъявляемые к качеству питьевой воды. Характеристики свойства питьевой воды и воды водоисточников. Комплекс мероприятий по защите водоисточников от загрязнений. Черта источников Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена централизованного и децентрализованного водоснабжения


Тема 6. Способы улучшения свойства питьевой воды. Контроль свойства питьевой воды (Практическое занятие).

Системы водоснабжения. Способы улучшения свойства питьевой воды. Коагуляция, фильтрование, отстаивание. Способы хлорирования, озонирования. Физические способы обеззараживания воды. Особые Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена способы улучшения свойства питьевой воды.


Тема 7. ^ Гигиеническое значение земли. Планировка и чистка населенных мест. (Практическое занятие).

Источники загрязнения почв. Виды загрязнения почв. Гигиеническое значение почв. Процессы самоочищения земли. Последствия загрязнения земли Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена. Оценка санитарно-гигиенического состояния земли. Гигиенические требования к земляным участкам для строительства детских, целительных учреждений, компаний пищевой индустрии, публичного питания. Систематизация отходов. Комплекс мероприятий по защите земли от загрязнений. Канализационная и неканализационная системы Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена чистки населенных мест.


Тема 8. Природоохранный и санитарно- противоэпидемический (профилактический) комплексы мероприятий по охране среды на современном шаге. (Лекция)

Природоохранный комплекс мероприятий. Понятие об инженерно-технолого-технических мероприятиях, модель технологического нормирования с учетом концепции НИДСТ Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена. Архитектурно-планировочные мероприятия. Законодательные мероприятия. Понятие Муниципального надзора. Базы экологического и санитарно- гигиенического нормирования. Менеджмент. Лицензирование. Санитарно- противоэпидемический (профилактический) комплекс мероприятий. Структура ФС «Роспотребнадзор». Главные направления работы ФС. Законодательство РФ в Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена области охраны окружающей природной среды.


Тема 9. Предпосылки и последствия радиационного поражения населения. Комплекс мероприятий, направленный на обеспечение радиационной безопасности населения (Лекция) (Практическое занятие).

Радиационный фон. Естественный радиационный фон. Техногенно модифицированный Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена радиационный фон. Био действие ионизирующего излучения. Стохастические и нестохастические реакции. Радиационная безопасность населения.

2

Теоретические базы питания

Тема 10. ^ Еда как один из важных причин наружной среды, воздействующих на человеческий организм и влияющих на его здоровье. (Лекция).

Состав Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена еды, функции еды. Систематизация болезней, связанных с питанием (Смолянский Б.Л): первичные заболевания недостающего и лишнего питания (алиментарные заболевания), вторичные первичные заболевания недостающего и лишнего питания, заболевания с алиментарными Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена факторами риска развития заболевания, заболевания, обусловленные непереносимостью еды, заболевания с алиментарными факторами передачи возбудителя заболевания.


Тема 11. ^ Гигиенические требования к организации оптимального питания человека. Значение белков, жиров и углеводов. (Практическое занятие).

Требования к оптимальному Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена питанию человека. «Нормы физиологических потребностей в питательных субстанциях и энергии». Энерго издержки и энергетическая ценность еды. Заболевания энергетического дисбаланса. Способы определения потребности организма в энергии.

Причины, действующие на энергетическую потребность организма. Режим питания. Значение Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена белков, жиров и углеводов в питании человека. Рекомендуемые физиологи­ческие величины потребности. Продукты - главные источники питательных веществ.


Тема 12. ^ Значение витаминов в жизнедеятельности человека. Профилактика гиповитаминозных и гипервитаминозных состояний. (Практическое занятие Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена).

Значение витаминов в жизнедеятельности человека. Систематизация, принципы нормирования потребностей человека в витаминах. Профилактика гипо- и авитаминозных состояний. Сокрытая витаминная дефицитность. Значение, потребность, дефицитность и источники жирорастворимых (A,D,E,K) и водорастворимых (В1, В Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена2, В6, В12, РР, С) витаминов.


Тема 13. ^ Значение минеральных веществ в жизнедеятельности человека. (Практическое занятие).

Минеральные вещества. Значение в жизнедеятельности человека минеральных веществ: магний, кальций, фосфор, натрий, калий, фтор, йод, антианемический комплекс Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена. Профилактика микроэлементозов. Антивитаминные и антиминеральные вещества.


Тема 14.^ Значение товаров растительного и животного происхождения. (Практическое занятие).

Понятие пищевой, био и энергетической ценности товаров растительного и животного происхождения. Питание людей занимающихся интеллектуальной деятельностью. Питание студентов Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена. Разработка мероприятий по рационализации питания.


Тема 15. ^ Гигиенические нюансы появления пищевых отравлений у населения. Комплекс профилактических мероприятий. (Лекция), (Практическое занятие).

Пищевые отравления микробной этиологии (токсикоинфекции, токсикозы), мероприятия по профилактике. Пищевые Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена отравления ядовитыми и условно ядовитыми грибами. Отравления ядовитыми растениями. Пищевые отравления продуктами растительного происхождения, приобретающими ядовитые характеристики при определенных критериях. Черта отравлений, вызванных зооксенобиотиками, химиоксенобиотиками.

3

Гигиена учебной и трудовой деятельности

Тема 16. ^ Гигиена труда. Гигиеническая Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена черта процесса утомления, профилактика переутомления. (Практическое занятие).

Гигиена труда, цель, задачки. Гигиеническая черта видов труда. Понятие тяжести и напряженности труда. Понятие о периодах работоспособности. Черта процессов утомления и переутомления. Теории Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена появления процесса утомления. Диагностика наступающего процесса утомления. Мероприятия, направленные на повышение длительности процесса размеренной работоспособности, предупреждение развития процесса переутомления. Гигиенические требования при работе с видеодисплейными терминалами


Тема 17. ^ Физические причины производства. Профилактика проф болезней. (Лекция) (Практическое занятие Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена).

Гигиеническая черта физических воздействий на человека в критериях производства. Гигиеническая черта промышленной пыли. Систематизации пыли и пылевых болезней. Виды пневмокониозов, формы течения и профилактика. Вибрационная болезнь общая и локальная Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена. Комплекс профилактических мероприятий. Шумовая болезнь. Комплекс профилактических мероприятий. Кессонная болезнь. Комплекс профилактических мероприятий.

.


Тема 18. ^ Базы гигиены деток и подростков. Гигиенические вопросы организации работы детских учреждений. Гигиенические требования при работе с видеодисплейными терминалами. (Лекция) (Практическое занятие Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена).

Группы здоровья детского населения. Гигиенические требования к планировке детских учреждений. Гигиенические требования к игрушкам, книжкам, учебникам. Понятие школьной зрелости. Организация учебного процесса. Гигиенические требования к составлению расписания.

Требования к Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена детской мебели. Требования к локальному климату, освещенности детских учреждений. Профилактика нарушения зрения, нарушения осанки. Теплорегуляция малыша, профилактика простудных болезней.

Организация питания деток в детских учреждениях.

Гигиенические требования при работе с видеодисплейными терминалами


Тема 19.

Гигиенические Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена нюансы работы лечебно-профилактических и учреждений социальной сферы. (Практическое занятие)

Гигиенические требования к размещению лечебно-профилактических учреждений. Централизованный и децентрализованный тип ЛПУ. Гигиенические требования к планировке и оборудованию лечебно-профилактических учреждений. Гигиенические требования Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена к локальному климату и освещенности ЛПУ. Лечебно-охранительный режим. Профилактика внутрибольничных зараз.

Типы учреждений социальной сферы. Гигиенические требования к планировке, локальному климату и освещенности учреждений социальной сферы. Гигиенические требования к пищеблоку Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена. Профилактика пищевых отравлений. Производственный контроль в ЛПУ и учреждениях социальной сферы.


Тема 20 Гигиенические задачи современных больших городов. ( Практическое занятие)

Особенности формирования городской среды. Особенности атмосферного воздуха в промышленных городках. Локальный климат городка. Шум и Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена профилактика его воздействия. Задачи водоснабжения и санитарной чистки городов. Состояние здоровья городского населения. Главные мероприятия по оздоровлению среды в городке.


Тема 21.

Личная гигиена и здоровый стиль жизни

(Лекция) (Практическое Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена занятие)

Понятие и задачки личной гигиены. Здоровый стиль жизни и его главные элементы. Значимость для здоровья человека. Закаливание организма. Специфичная и неспецифическая роль закаливания. Принципы закаливания, способы. Режим денька. Формирование динамического стереотипа. Неувязка вредных Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена привычек, их последствия для здоровья людей. Гигиена кожи, зубов и полости рта. Гигиена одежки и обуви.




5.2. Разделы дисциплин и виды занятий




п/п

Наименование раздела дисциплины

Л

ПЗ

С

ЛП


КПЗ

СРС

Всего часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Гигиена среды

6

16










14

36

2

Теоретические базы питания

4

12










20

36

3

Гигиена учебной и Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена трудовой деятельности

6

10










20

36



^ 6. Интерактивные формы проведения занятий


В согласовании с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предугадывает внедрение в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (деловых и ролевых игр, разбор определенных ситуаций Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена, тренинги).





п/п

Наименование раздела дисциплины

Интерактивные формы проведения занятий

Продолжительность

(час.)

1

Гигиена среды

- ролевые игры

- разбор определенных ситуаций


1

2


2

Теоретические базы питания

- разбор определенных ситуаций


3 час


3

Гигиена учебной и трудовой деятельности

- разбор определенных ситуаций


2

Итого (час.)

8

Итого (% от аудиторных занятий)

21



^ 7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов




п/п

Наименование Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена раздела дисциплины

Виды самостоятельной работы

^ Формы контроля

1

Гигиена среды

Написание конспекта

Написание реферата

Тестовый контроль.


2

Теоретические базы питания

Написание конспекта

Написание реферата. Решение ситуационных задач.

Тестовый контроль

3

Гигиена учебной и трудовой деятельности

Написание конспекта

Написание реферата.

Тестовый контроль


^ 8. Формы контроля


8.1. Формы Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена текущего контроля

Список тем рефератов, докладов, сборники тестов приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».

8.2. Формы промежной аттестации – зачет

Этапы Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена проведения экзамена


1. Шаг – Текущий тестовый контроль познаний

2. Шаг – Итоговый тестовый контроль познаний


Вопросы к тестовому контролю познаний приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».


^ 9. Учебно-методическое обеспечение Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена дисциплины

9.1. Основная литература

  1. Румянцев Г.И. Гигиена: учебник для вузов / Г.И. Румянцева. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 608 с.

2. Глиненко В.М. Гигиена и экология человека: учебник для вузов / В.М Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена. Глиненко, В.А. Катаева, А.М. Лакшин, С.Г. Фокин. –М.: Издательство « Мед информационное агенство», 2010.- 552с.

^ 9.2. Дополнительная литература

  1. Большаков А.М. Общая гигиена: учебник / А.М. Большаков. - М.: ГЭОТАР Медицина, 2006. – 736 с.

  2. Мартинчик А.Н. Питание Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена человека (базы нутрициологии) / А.Н. Мартинчик, И.В. Маев, А.Б. Петухов. - М: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2002. – с.

  3. Пивоваров Ю.П. Гигиена и базы экологии человека / Ю.П. Пивоваров, В Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена.В. Королик, Л.С. Зиневич. – Ростов на дону н/Д: Феникс, 2002.


^ 9.3. Учебно- методическая литература


  1. Анциферова О.А. Гигиенические принципы оптимального питания /О.А. Анциферова, Ю.Р. Теддер, Г.Н. Дегтева. - Архангельск: СГМУ, 2001. – 52 с.

  2. Анциферова О.А Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена. «Санитарно-эпидемиологических требования к компаниям публичного питания. Профилактика пищевых отравлений» / О.А. Анциферова, Ю.Р. Теддер, Н.К. Волокитина. - Архангельск: СГМУ, 2003. - 52 с.

  3. Бобун И.И. Гигиеническая оценка УФ-радиации. Профилактика ультрафиолетовой Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена дефицитности: учеб.-метод. разработка / И.И. Бобун, В.С. Смолина, А.Б. Гудков, Г.Н. Дегтева. – Архангельск, 2008. – 41 с.

  4. Гудков А.Б. Гигиеническая оценка деяния физических причин на организм в критериях Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена производства: способ. разработка / под ред. Ю.Р. Теддера. - Архангельск, 1992. – 22 с.

  5. Гудков А.Б. Гигиена земли: способ. разработка / А.Б.Гудков, О.Н. Попова, Л.А.Соколова. – Архангельск: СГМУ, 2007. – 25 с.

  6. Дегтева Г.Н Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена. Климат и здоровье. Способы оценки локального климата помещений и внешних метеоусловий: учебно-методическое пособ. / Г.Н. Дегтева, Н.К. Волокитина, Ю.Р. Теддер. - Архангельск: АГМА, 1998. – 64 с.

  7. Смолина В.С. Гигиена одежки и обуви: учебно-методическое Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена пособ. / В.С. Смолина, А.Б. Гудков, Ю.Р. Теддер. – Архангельск: СГМУ, 2001.

  8. Шрага М.Х. Вода питьевая (хозяйственно-питьевая): учебно-методическое пособ. / М.Х. Шрага, Ю.Р. Теддер, Н.Н. Кононюк. - Архангельск Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена; АГМА, 1996. – 85 с.

  9. Шрага М.Х. Гигиена питьевой воды / под ред. М.Х. Шраги, Ю.Р. Теддера. – Изд. 2-е, перераб. и доп. - Архангельск: СГМУ, 2001.- 228 с.


^ 9.4. Программное обеспечение и Веб ресурсы

Учебно Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена-методический раздел кафедры гигиены и мед экологии на веб-сайте СГМУ.

Поисковые машины: 1. Гугл. 2. Yandex. 3. Rambler

4. Яху. 5. Bing


Веб ресурсы:


^ 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

10.1 Оборудованные учебные аудитории кафедры гигиены и Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена мед экологии.

10.2 Аудиовизуальные, технические и компьютерные средства обучения: компьютерная техника, мультимедийный проектор, учебные видеофильмы, мультимедийные варианты лекций.


10.3. Демонстрационное оборудование.

Измерительные приборы и принадлежности общего предназначения

для измерения:




    1. Хим реактивы:

10.5. Учебно-наглядные пособия.

Печатные демо пособия: комплекты таблиц по темам:



^ 11. Оценка студентами содержания и свойства учебного процесса по дисциплине


Примерная анкета-отзыв на дисциплину «________________» (анонимная)


Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена дисциплине «_____________». Обобщенные данные анкет будут применены для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте надлежащие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите избранный Вами балл). В случае необходимости вчеркните свои комменты.

^ 1. Как Вы Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________


2. Как Вы удовлетворены общим стилем преподавания?


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________


3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Комментарий_____________________________________________________

_________________________________________________________________


^ 4. Как вы удовлетворены внедрением педагогом активных способов обучения (моделирование процессов Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)?


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Комментарий______________________________________________________

__________________________________________________________________


5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете более полезным, ценным исходя из убеждений предстоящего обучения и / либо внедрения в следующей практической деятельности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Что бы Вы предложили поменять в методическом Рабочая учебная программа по дисциплине: гигиена и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

СПАСИБО!


Создатель (ы):


Занимаемая должность

Фамилия, инициалы

Подпись

Доцент

Анциферова О.А.




Доцент

Небученных А.А.






Рецензент (ы):


Место работы

Занимаемая должность

Фамилия, инициалы

Подпись








































rabochaya-uchebnaya-programma-po-discipline-upravlenie-kachestvom-po-napravleniyu-050400-socialno-ekonomicheskoe-obrazovanie-magisterskaya-programma-050405-m-ekonomicheskoe-obrazovanie-po-ciklu-sdm-v-00-specialnie-disciplini.html
rabochaya-uchebnaya-programma-po-ekologicheskaya-fitofiziologiya-nazvanie-po-osnovnoj-obrazovatelnoj-programme.html
rabochaya-uchebnaya-programma-po-informatike-9.html