Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Русской ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего проф образования

«Воронежский муниципальный педагогический университет»




















Инструкция


РАБОЧЕЙ Программки УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Б3.В.16 ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЕРАЦИЙ И Способы ОПТИМИЗАЦИИ


^ Уровень основной образовательной программки: бакалавриат


Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование_

Профиль: 8 Информатика и ИКТ


Форма Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы обучения: очная


Кафедра: информатики и МПМ

ФИО разработчиков Гаркавенко Г.В., Сидорова О.А.


Трудозатратность дисциплины 3 зачетных единиц

Количество часов 108

В.т.ч. аудиторных 36; внеаудиторных 36

Форма отчетности экзамен


г. Воронеж – 2011 г.



  1. ^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы (МОДУЛЯ)


Цели дисциплины: формирование у студентов теоретических познаний, практических способностей по вопросам, касающимся принятия управленческих решений; освоение студентами современных математических способов анализа, научного прогнозирования по­ведения экономических объектов, обучение студентов применению способов и Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы моделей исследования операций в процессе подготовки и принятия управленческих решений в организационно-экономических и производственных системах, т.е. тех инструментов, при помощи которых в современных критериях формируются и анализируются варианты управленческих решений Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы; ознакомление с основами процесса принятия задач управления; обучение теории и практике принятия решений в современных критериях хозяйствования; рассмотрение широкого круга задач, возникающих в практике; менеджмента и связанных с принятием решений Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы, относящихся ко всем областям и уровням управления.

В процессе освоения данной дисциплины студент сформировывает и показывает последующие компетенции:

- готов использовать познания теоретической информатики, базовой и прикладной арифметики для анализа и синтеза информационных систем и Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы процессов (СК-1);

- способен использовать математический аппарат, методологию программирования и современные компьютерные технологии для решения практических задач получения, хранения, обработки и передачи инфы (СК-2);


^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



№ п/п

Наименование раздела учебной дисциплины

Содержание Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы раздела

в дидактических единицах



Линейное программирование

Оптимизационные задачки. Исследование операция как наука. Примеры задач линейного программирования. Постановки задач линейного программирования. Геометрическая интерпретация ЗЛП. Симплексный способ нахождения рационального плана ЗЛП. Способ искусственного базиса. Двоякие задачки линейного программирования Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы.



Особые задачки линейного программирования

Постановка транспортной задачки. Способы нахождения опорного плана транспортной задачки: способ северо-западного угла, способ малого элемента, способ аппроксимации Фогеля. Способ потенциалов для нахождения рационального плана транспортной задачки.



Теория игр

Финансовая и геометрическая Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы интерпретация задач теории игр. Сведение задач теории игр к задачке линейного программирования.



Нелинейное программирование

Финансовая и геометрическая интерпретация задач нелинейного программирования. Способ множителей Лагранжа.



^ 3. Образовательные технологии

№ п/п

Вид учебной работы

Образовательные Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы технологии

1

Лекции

Вводная, лекция-информация, проблемная лекция, лекция-визуализация

2

Лабораторные работы

Ситуация-упражнение, занятие-практикум, разработка учебного исследования



^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4.1. Основная литература

  1. Акулич И.Л. Математическое программирование в примерах и задачках: Учеб. пособие для студентов Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы эконом. спец. вузов.— М.: Высш. шк., 1986.— 319 с., ил.

  2. Данциг Д. Линейное программирование, его внедрения и обобщения. - М., Прогресс, 1966. - 600 с.

  3. Лунгу К.Н. Линейное программирование. Управление к решению задач. - М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. - 128 с.

  4. Кармашков Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы В.Г. Математическое программирование: Учеб. пособие. — 5-е изд., стереотип. — М.: ФИЗМАТЛИТ, 2004. — 264 с.


^ 4.2. Дополнительная литература

  1. Косоруков О.А, Мищенко А.В. Исследование операций: Учебник / Косоруков О.А., Мищенко А.В. // Под общ. ред. д.э Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы.н., проф. Н.П. Тихомирова. — М: Издательство «Экзамен», 2003. — 448 с.

  2. Лю Б. Теория и практика неопределенного программирования / Б. Лю; Пер. с анrл. - М.: Двучлен. Лаборатория познаний, 2005. - 416 с.: ил (Адаптивные и умственные системы)

  3. Шикин Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы Е. В., Шикина Г. Е. Исследование операций: учеб. — М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. - 280 с.

  4. Шикин Е. В., Чхартишвили А.Г. Математические способы и модели в управлении. - М.: Дело, 2000. - 440 с Рабочей программы учебной дисциплины в. 16 Исследование операций и методы оптимизации уровень основной образовательной программы.

4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

  1. Microsoft Excel

  2. Advanced Grapher

  3. Delphi.




rabochaya-uchebnaya-programma-syllabus-disciplini-naimenovanie-disciplini-geopolitika-specialnost-shifr-nazvanie.html
rabochaya-uchebnaya-programma-zakonodatelstvo-o-zashite-prav-potrebitelej-po-osnovnoj-obrazovatelnoj-programme-030900-yurisprudenciya.html
rabochayauchebnayaprogramm-a.html